Misiunea Directiei

Academia „Ştefan cel Mare a MAI

DIRECŢIA DEZVOLTARE PROFESIONALĂ

Conducerea:

Igor ŞEVCENCO–Şef direcţie, comisar principal;

Structura organizatorică a Direcţiei:

Șef adjunct direcție, șef departament formare continuă şi managerială–Ianoş MITRIUC, comisar principal

Şef al Departamentului formare initială ofiţeri – Vasile BUZDUGAN, comisar

I. Informaţii generale:

Direcția Dezvoltare Profesională reprezintă o subdiviziune funcțională a Academiei „Ștefan cel Mare” a Ministerului Afacerilor Interne al Republicii Moldova, constituită în temeiul Ordinului MAI nr. 651 din 11 octombrie 2019 privind aprobarea structurii și organigramei instituției, cu modificările subsecvente operate prin Ordinul MAI nr. 348 din 31 iulie 2020.

Cadrul organizatoric al Direcției este guvernat de actele administrative în vigoare, de Planurile instituționale de activitate ale Academiei „Ștefan cel Mare”, precum și de regulamentele, instrucțiunile și programele aferente domeniului de competență, activitatea sa desfășurându-se în mod autonom, fără admiterea oricăror forme de imixtiune externă.

În exercitarea atribuțiilor sale, Direcția întreține relații de cooperare și colaborare cu subdiviziunile structurale subordonate Ministerului Afacerilor Interne, precum și cu autorități, instituții și organizații naționale și internaționale, în probleme de interes comun vizând formarea profesională.

Principiile și valorile directoare care fundamentează activitatea instituției sunt: legalitatea, corectitudinea, profesionalismul, transparența, responsabilitatea, integritatea, orientarea spre beneficiarul instruirii, competența profesională și adaptabilitatea la necesitățile de formare, corelate cu prevederile documentelor strategice relevante.

Date de contact: Adresa: str. Sfânta Vineri nr. 7, municipiul Chișinău E-mail: igor.sevcenco@mai.gov.md

Atribuții funcționale

Direcția Dezvoltare Profesională exercită următoarele atribuții de bază:

  • realizarea obiectivelor strategice ale Ministerului Afacerilor Interne în calitate de furnizor de formare profesională, prin organizarea programelor de instruire specializată destinate personalului de toate categoriile din cadrul autorităților administrative și instituțiilor subordonate MAI;
  • dezvoltarea unui sistem unitar și coerent de pregătire profesională, orientat spre valorificarea competențelor în conformitate cu standardele educaționale și cu necesarul de instruire identificat de MAI și de ceilalți beneficiari instituționali;
  • organizarea și desfășurarea programelor de formare continuă în diverse domenii ale dezvoltării carierei, adresate personalului MAI și al altor instituții cu atribuții în aplicarea legii;
  • organizarea și desfășurarea cursurilor de recalificare în domeniul Psihopedagogiei, menite să contribuie la formarea specialiștilor din diverse sectoare prin dezvoltarea competențelor necesare exercitării activităților specifice educației contemporane la nivel instituțional;
  • formarea competențelor generale și specifice necesare îndeplinirii atribuțiilor funcționale, cu scopul sporirii nivelului de profesionalism și al prestării unui serviciu public de calitate;
  • organizarea și desfășurarea cursurilor și programelor de pregătire profesională care constituie fundamentul managementului carierei personalului MAI, inclusiv dezvoltarea competențelor manageriale;
  • asigurarea standardelor de calitate în procesul de formare continuă a adulților prin programe de studii flexibile, elaborate în concordanță cu prevederile cadrului normativ în vigoare.

Notă metodologică

  • Procesul de studii este centrat pe beneficiarul instruirii și se realizează prin abordarea cunoașterii ca proces de învățare activă, interactivă și critică. În acest cadru pedagogic, cadrele didactice acordă prioritate dezvoltării gândirii analitice a cursanților, implicării acestora în realizarea de proiecte aplicative și rezolvării problemelor de ordin practic — prin identificarea de soluții inovative, prin analiza studiilor de caz specifice domeniului —, stimulând astfel gândirea critică, imaginația, creativitatea și originalitatea funcționarului public cu statut special în cadrul procesului educațional.